技术的发明及其商业化应用需要培养杰出人才和大力开展创新活动。本课程选取日本岛津制作所创新研制激光离子化质谱仪的案例，探讨一个只有3000人的中型公司如何通过创新研究获得了一个诺贝尔奖，并且生产出一种有着广泛应用前景、在世界市场份额占第三的质谱仪。创新的关键在于人，作为“五无人员”的质谱仪发明者田中耕一的家庭贫困，但是日本社会拥有良好的教育资源投入与分配机制，岛津制作所在质谱仪的研究过程中设计了合理的工作流程和秩序，并且注重知识产权保护。案例对我国开展国家创新体系建设的制度设计具有重要启示意义。